您的位置:首页 >理论观点

理论观点

  • 面向新发展格局和高等教育普及化:做“对的教育”,也要做“强的教育”罗志敏 郑州大学学科特聘教授 《光明日报》,2020年12月15日大变局深刻影响行业特色高校在我国高等教育体系中,没有哪一类高校的命运比行业特色高校更与时代的发展紧密相连。1952年全国高校院系大调整,一大批按行业培养航空、...
    [理论观点] 发表时间:2021-03-02
  • 增强高校服务高质量发展的能力东华理工大学党委书记  柳和生《江西日报》2021年2月1日习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出:“要立足服务国家区域发展战略,优化区域教育资源配置,加快形成点线面结合、东中西呼应的教育发展空间格局,提升教育服务区域发展战略水平。”认真学...
    [理论观点] 发表时间:2021-03-01
  • 把握“五局”助推高等教育高质量发展江西省委党校第56期中青班学员,东华理工大学党委常委、宣传部部长 江光亮2020年12月14日 来源:《中国教育报》  党的十九届五中全会描绘了国家未来发展的宏伟蓝图,明确“十四五”时期建设高质量教育体系,到2035年建成教育强国的远景目标。这赋予了高校党员...
    [理论观点] 发表时间:2021-03-01
  • 导读:当今世界正经历百年未有之大变局,“世界之变”必将深刻影响“教育之变”。行业特色高校作为深受国际国内局势影响的一类高校,面向新发展格局和高等教育普及化带来的挑战和机遇,已进入再突破、再出发的新阶段,需要始终围绕影响自身生存与发展的最根本问题去思考、去推动,使自身在与行业的...
    [理论观点] 发表时间:2021-01-22
  • 我国高等教育经过二十年的快速发展,已经迈入普及化阶段。高等教育规模的扩大,正在引发高等教育结构、质量、效益以及供给和配置方式发生重大变化。加快调整高等教育结构,使之与“新发展格局”相适应,是当前和未来高等教育发展中的重大问题。一起来看兰州大学高等教育研究院院长、厦门大学教育研...
    [理论观点] 发表时间:2021-01-22
  • 党的十九届五中全会明确提出了2035年建成教育强国的发展目标,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出建设高质量教育体系,提高高等教育质量的战略任务。“十四五”期间落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,关键是明确...
    [理论观点] 发表时间:2021-01-22
  • 课程思政:新时期立德树人的根本遵循张大良摘  要课程思政作为一种新的教育理念,是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向,从根本上回应了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”等重大理论与实践问题。近年来,课程思政逐步在高等学校推行和实施,强调以立德树人为...
    [理论观点] 发表时间:2021-01-12
  • 大学领导力提升:推进大学治理能力现代化的实践路径眭依凡 浙江大学高等教育研究所所长、教授(中国高教研究,2021年1月3日)摘要大学之于高新知识生产及其生产力转化、知识创新型人才及其高新技术研发人才的培养具有引领性、主导性、基础性及由此带来的垄断性,决定了大学已经成为国家经济起飞、...
    [理论观点] 发表时间:2021-01-12
  • 党的十九届五中全会明确提出在“十四五”时期要“建设高质量教育体系”。思政工作是高质量教育体系的核心内容,也是其重要保障。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思政工作,习近平总书记在一系列重要讲话中为思想政治教育指明了前进方向和根本遵循。在教育部党组的领导下,...
    [理论观点] 发表时间:2020-12-17
  • 党的十九届五中全会为新时代教育改革发展指明坐标方位,提出了新的更高要求。学习领会好、贯彻落实好全会精神,是当前和今后一个时期高等教育战线的头等大事,必须准确把握其核心要义,把全会精神切实贯彻落实到高等教育实际工作当中。  一、构建教育高质量发展体系  这次全会明确提出“十四五...
    [理论观点] 发表时间:2020-12-10
首页 1 2 3 4 5 6 7 8 9 尾页 共334条信息/共34页 转到第