您的位置:首页 >理论观点

理论观点

  • 大学,在大小之间郭立宏大学深切地影响着现在和未来,不仅表达着一个时代的心音,还书写着人类文明进步的历史。 “人永远在选择,永远在向好里选择。人永远在创造,创造自己的价值。生命的意义是由自己选择而来的,是自己赋予的。”这是法国哲学家萨特的一段经典之语。借用于此,我是想说,进入大学...
    [理论观点] 发表时间:2018-04-12
  • 2017中国教育研究前沿与热点年度报告教育研究杂志社2017年是党的十九大胜利召开之年,是实施“十三五”规划的重要一年,也是教育改革发展取得新突破的一年。教育科研贡献度持续增强,教育理论成果显示度明显提升,为加快教育现代化进程提供了有力的学术支撑。 深入学习研究习近平新时代中国特色社会...
    [理论观点] 发表时间:2018-04-12
  • “双一流”高校 耕好基础研究“责任田”罗志敏【论教】 编者按 党的十九大报告强调“强化基础科学研究”,近日国务院印发的《关于全面加强基础科学研究的若干意见》(以下简称《意见》),针对制约基础科学研究发展的问题,从五个方面提出了20条重点任务,同时明确了我国基础科学研究三步走的发展目...
    [理论观点] 发表时间:2018-04-10
  • 地方高校如何突破“资源瓶颈”张志远高等教育是准公共产品,不以营利为目的。但在开展办学活动、实现办学目标的过程中却需耗费大量资源,如高水平的师资队伍、先进的实验仪器设备、宽敞的教学科研用房等,而这一切都需要以充裕的办学经费为支撑。根据相关数据显示,2017年度包括清华大学、北京大学...
    [理论观点] 发表时间:2018-04-02
  • 新时代的好大学:有高度还要有温度陈先哲 【思想汇】 编者按:进入新时代的中国大学已经具有一定的发展高度,在世界范围内不再是仰望者的角色。北京大学校长林建华2017年底在第十九届北大光华新年论坛上说,“我们今天可以自豪地说,我们已经晋升到世界一流大学的行列。”另外,其他中国顶尖大学也...
    [理论观点] 发表时间:2018-03-27
  • 多维度理解中国特色高等教育朱旭东【论教】 十九大报告宣告中国进入新时代。新时代,中国高等教育要体现中国特色的社会主义道路,那么,什么是中国特色社会主义高等教育道路?要回答这个问题,首先要搞清楚什么是中国特色高等教育。 中国特色高等教育的内涵是多维度的。 第一,中国特色的高等教育是...
    [理论观点] 发表时间:2018-03-27
  • 坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之郭杰忠 习近平总书记指出,新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果,也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续,必须一以贯之进行下去。在中国特色社会主义新时代,不忘初心,牢记使命,继续前进,必须一以贯之坚持和发展中国特色社会...
    [理论观点] 发表时间:2018-02-27
  • 教育科研当答好“时代之问”田学军【思想汇】   编者按 时代是出卷人。中国特色社会主义教育进入加快教育现代化、建设教育强国的新时代,这给我们提出了一系列重大的教育研究命题。教育科研工作应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,立足我国教育发展新的历史方位,秉持使命担当,坚持...
    [理论观点] 发表时间:2018-02-23
  • 特色发展是地方高校的根本出路王顶明自教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果以来,媒体进行了跟踪报道,引起了有关方面的高度关切。具有中国特色和国际影响的学科评估,对参评高校的学科建设与发展水平进行“体检”和“诊断”,已成为我国学科内涵建设和研究生教育高质量发展...
    [理论观点] 发表时间:2018-02-07
  • 新时代高等教育有哪些新命题周创兵十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,是我国发展新的历史方位。新的历史方位下,高等教育应有新理论、新思维、新战略、新部署、新任务。 新时代中国高等教育要更加强调服务导向的办学宗旨,更加突出立德树人的根本使命,更加注重供给侧的改革以及更凸显中...
    [理论观点] 发表时间:2018-01-31
首页 5 6 7 8 9 10 11 12 13 尾页 共304条信息/共31页 转到第