专家视点

  • 建设教育强国必须突破教育评价瓶颈张家勇【论教】 编者按 教育评价是教育教学工作的指挥棒,是教育体制改革的牛鼻子,是教育事业发展的定盘星。习近平总书记在全国教育大会讲话中指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论...
    [专家视点] 发表时间:2018-12-12
  • “四个服务”高等教育的中国特色与道路自信宣勇“大学为何”与“大学何为”是国际高等教育领域在理论与实践上一直探究和试图回答的两个基本问题,从“认识论”到“政治论”的争论也一直没有停止过。纵观近千年来世界大国崛起的历史,我们会发现“国家发展同大学发展相辅相成”这样一个基本规律,大...
    [专家视点] 发表时间:2018-12-06
  • 未来高等教育研究的议题展望史秋衡 康敏高等教育发展是一个国家人才培养质量的风向标,高等教育研究是高等教育完善内在建设、回应外部需求、承担社会责任的助推器。回顾过往,40年来我国高等教育研究,从松散、零星的、边缘的非制度化研究,走向以学科建设为基础、理论研究与实践探索并举、形成专业...
    [专家视点] 发表时间:2018-12-05
  • 研究型大学要培养引领未来的人高松【论教】 编者按 当今世界正在发生日新月异的变化,人类从来没有像今天这样,比历史上的任何祖先都更加强大,却也更加困惑。一方面,全球化、信息化向纵深发展,特别是凭借在人工智能领域的突破性进展,人类对外部世界的掌控力正在变得越来越强;但另一方面,随着...
    [专家视点] 发表时间:2018-12-05
  • 建设科学的高校思政工作体系司文超观点提示没有系统、科学、完备的思想政治工作体系,就没有高质量的思想政治工作。加强新时代高校思想政治工作体系建设,要把握特点、聚焦重点,明确方向和进路,一张蓝图绘到底。 习近平总书记在与北京大学师生座谈时强调,人才培养体系涉及学科体系、教学体系、教...
    [专家视点] 发表时间:2018-11-29
  • 学风也是专业问题和学生发展问题李奇【好校风从哪儿来·专家有话说】 自20世纪90年代末伊始,学风问题成为高校不容忽视的一个显性问题——不少大学生学习乏力,缺乏学习动力;学术失范、学术不端、学术腐败等问题在高校屡屡发生,一些教师和知名学者也参与其中,甚至一些国际期刊还出现大面积撤稿事...
    [专家视点] 发表时间:2018-11-27
  • 从1.0迈向2.0本科教育基因六大特征解析邬大光【论教】 编者按 改革开放四十年,我国高等教育发生了天翻地覆的变化。从时间节点看,恢复高考以来造就的“第一代”大学生,成为这一历史变迁的见证者和参与者,他们身上反映出明显的高等教育时代特征,并且作为遗传基因深深镌刻在我国本科人才培养的全...
    [专家视点] 发表时间:2018-11-27
  • 教育要主动助力新一代人工智能发展张伟 马陆亭 【论教】 编者按 习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调,人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,加快发展新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。今年9月召开的全国教育大会,又一次突出...
    [专家视点] 发表时间:2018-11-20
  • 中国经济发展需要什么样的高教体系习近平总书记在全国教育大会的讲话中提出要提升教育服务经济社会发展能力。高等教育肩负着培养数以千万计的高级专门人才和一大批拔尖创新人才的使命,关系着一个国家的人力资源水平和素质,影响着一个国家经济和社会发展水平。从社会角度看,我国高等教育的短板是...
    [专家视点] 发表时间:2018-11-19
  • 推进新时代高校法治建设陈大兴 张媛媛作为我国治国理政的重要路径,法治同时也是解决高校治理与改革问题的基本方式。法治高校建设一方面要遵循法治的价值共性、普遍要求和精神实质,同时也要尊重高等教育传统、现实情况与教育诉求,走中国特色社会主义的法治高校道路。 强化法治思维与理念,弘扬...
    [专家视点] 发表时间:2018-11-14
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