校长著述

  • 张荣:坚持“五育”并举 打造高质量人才培养体系10月13日上午,“2019高等教育国际论坛年会”在兰州大学召开,厦门大学校长、长江学者特聘教授张荣出席年会并作报告。报告摘编如下:  习近平总书记指出,实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更...
    [校长著述] 发表时间:2019-11-06
  • 吴朝晖:新时代中国一流大学精神建构研究摘    要  大学精神始终与时代发展密切互动,以师生校友为实践主体,以大学文化为依托载体,承担着形塑有理想有灵魂大学的时代责任。进入新时代,我国一流大学精神在继承创新基础上,进一步展现出扎根、铸魂、启真、崇善、开源、奋进等重要内涵,并在立...
    [校长著述] 发表时间:2019-11-06
  • 大学的重要价值在于传承文化塑造未来缺乏文化底蕴的大学无以为卓越  历史和文化是一个民族精神的来处,也是一个民族前行的力量源泉。我们从历史中汲取力量,从文化中获得智慧。悠久的历史使我们拥有了无与伦比的自信。优秀的文化不仅塑造我们的品格,影响我们的当下,更将指引我们未来前行的方向...
    [校长著述] 发表时间:2019-09-29
  • 应用型本科改革发展的根本路径(《光明日报》,2019年04月02日)上海应用技术大学校长 柯勤飞 截至2018年,我国共有1245所本科院校、1670万名本科大学生,形成了世界上体量最大的本科教育体系,为我国经济社会发展提供了高素质人力资源。而伴随着时代变迁,这些本科院校需要更深入地扎根于中国的现...
    [校长著述] 发表时间:2019-07-05
  • 本科教育的未来(《光明日报》,2019年06月18日)浙江大学校长 吴朝晖 当前,新一轮科技革命、产业革命和教育革命加速会聚,全人教育思潮引领全球教育变革,国家更加呼唤德才兼备、全面发展的时代新人。习近平总书记强调,“培养什么人,是教育的首要问题”“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体...
    [校长著述] 发表时间:2019-07-03
  • 应用型本科改革发展的根本路径党的十九大提出要“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”,全国教育大会更要求高校“着重培养创新型、复合型、应用型人才”。高等教育使命神圣、任务艰巨、责任重大。当前,应用型本科高校如何实现内涵式发展、如何推动应用型高素质人才培养、积极探...
    [校长著述] 发表时间:2019-04-10
  • 刘献君:提升大学生的精神境界摘   要境界是指人的思想觉悟和精神修养,一个人境界的高低体现其思想觉悟和精神修养的水平。在大学教育中,要努力提升大学生的精神境界。提升境界,首先要认识境界的特点,境界不仅是具体的、分层次的、不断提升的,而且是一个有机整体。大学生境界教育的意义体现在...
    [校长著述] 发表时间:2019-03-12
  • 吴朝晖:努力构建以立德树人、全面发展为导向的人才培养体系摘   要高校需要主动适应全人教育和终身教育的全球高等教育发展思潮,深入贯彻落实全国教育大会精神,完善以立德树人、全面发展为导向的人才培养体系。进一步树立全人教育的培养目标,促进知识传授、能力培养、素质提升、人格塑造有机结...
    [校长著述] 发表时间:2019-03-05
  • 坚持学术立教 提高人才培养质量李伯超 学生正在信息与电气工程学院的智能机器人实验室调试智能汽车。 卢权隆 摄 大学教学是一项严肃的学术活动。从专业的整体布局,到专业人才培养方案的具体设计,从教师对教学内容的精选和教学方法的探索,到学生对科学文化知识的追求和吸纳,都体现出大学教学活动...
    [校长著述] 发表时间:2017-12-04
  • 大学老师的职业值得热爱需要敬畏谢和平 自古以来,我们国家就有尊师重教的优良传统,历来都把老师尊称为“先生”,很早就有“一日为师,终身为父”的说法,社会各界更把大学教师当作知识的化身、品格修养的典范,一直把大学看作是神圣的学术殿堂。 但现在,我们也不得不承认这样一个现实,面对当前...
    [校长著述] 发表时间:2017-09-12
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